العودة   عـلــم النفـــس المعــــرفـــــي > اللسانيات العربية واللسانيات المعرفية > اللسانيات العربية
 
 

اللسانيات العربية يهتم المنتدى بكل قضايا اللسانيات العربية قديمها وحديثها، تركيزا على كل مستويات الدرس اللساني (صوتيات، صرف، تركيب...)

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 14-02-2009, 12:40 PM   المشاركة رقم: 1
المعلومات
الكاتب:
malika77
اللقب:

مشرفة عامة 


البيانات
التسجيل: Jan 2008
العضوية: 73
المشاركات: 121 [+]
بمعدل : 0.02 يوميا
اخر زياره : [+]
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
malika77 غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

المنتدى : اللسانيات العربية
افتراضي أيّتُهُما أحَقُّ بِتَنْمِيَةِ المَهاراتِ، آلقِراءَة الصّامِتَة أمِ النّاطِقَة ؟

أيّتُهُما أحَقُّ بِتَنْمِيَةِ المَهاراتِ، آلقِراءَة الصّامِتَة أمِ النّاطِقَة ؟


لا شكّ أنّ هناكَ أساليبَ عديدةً لتنمية مهارات القراءة في نفوس الطّلاّبِ والباحثين، منها تدريبُهم على القراءة المعبرة عن المعنى، بوسائل شتّى، وتدريبُهم على الاهتمام بالقراءة الصامتة، لأنّها طريق إلى فهم النص حق الفهم، وتدريبهم على القراءة السليمة، ، وتدريبهم على الإقدامِ في مواقف القراءة والشّجاعةِ في مزاولتها بصوت واضح، وتدريبهم على سرعة القراءة مع سلامةِ الأداء ، وتدريبهم على الفهم وتنظيم الأفكار في أثناء القراءة، وتذوّق النصّ
وتمكينهم من القدرةِ على التّركيز ...
ولكن في مقابل ذلك كلِّه ينبغي تخصيص القراءة المُقابِلة لَها، بالحديث، وهي القراءةُ النَّاطِقة، وما يُشترط في القارئ أن يفعَلَه لكي يُنمِّيَ مَهارات القراءة النّاطقة، ولقد أولى العلماءُ هذا الموضوعَ عنايةً كبيرةً؛ لأنّهم كانوا يرونَ أنّ الشِّعرَ إنشادٌ، وكانوا يحتفون بالخُطبِ البليغةِ التي تُلْقى في المحافِلِ، وأطالَ الجاحظُ في كتابِه "البيانِ والتّبيين" في ذِكرِ شروطِ البيان النّاطق، وفصّلَ فيها تفصيلاً، وأجادَ علماءُ التّجويدِ في وضعِ المنظوماتِ والمُصنَّفاتِ التي تأخذ بيدِ القارِئِ للقرآنِ الكريم، بصوتٍ مرتفعٍ يُراعى فيه مطابقةُ التِّلاوةِ لقواعدِ التّجويدِ مخارِجَ وصِفاتٍ .

ربَّما نحتاجُ إلى موضوع في تنمية مهارةِ القِراءةِ النّاطقة، وألحّ على مَهارةِ القِراءةِ النّاطِقَةِ لأنّ ثَقافَتَنا أصبَحَتْ صامتةً، وأصبحَ التّواصُلُ في عصرِنا بالكِتابةِ والاتِّصالِ عن بُعدٍ، مِمّا اضطرَّ كثيراً من الجامِعاتِ إلى إحداثِ مادّةٍ جديدةٍ في كلّيّاتِ العُلومِ والحُقوقِ... هي مادَّةُ "اللّغة والتَّواصُل
" (Language and Communication

فَهلاّ أعدْنا الاعْتِبارَ إلى القِراءةِ النّاطِقةِ لاخْتبارِ سلامةِ المخارِجِ والصِّفاتِ، وللعودةِ بالعربيّةِ إلى فصاحتِها الأولى بعد الذي أصابَها من تجاذُبِ اللّهجاتِ التي عصفتْ بِها في مَهابِّها فأخْرَجَتْها من أصلِها إلى لغةٍ ممجوجةٍ لا يتفاهَمُ بها النّاطقونَ بالعربيّة، وكلٌّ يقولُ إنّه يملكُ الفصاحةَ
وأقترِحُ أن تُحدثَ مادّةٌ في التّدريسِ تُدْعى القِراءةَ السَّليمَة، يُحْشَدُ لَها من القَواعِدِ والموادِّ كلُّ ما ينفعُ في حسنِ الأداءِ الصّوتي، وسلامة التَّرْكيبِ النحْويّ، وتحقيق الفائِدة من النّاحيةِ الدّلاليّة
هذا مجرّد اقتراح، وهو قابِل للأخذ والرّدّ أو التّطويرِ أو الإضافةِ أو التّغيير












توقيع : malika77

كن كالنخل عن الاصغار مرتفع *****يرمى باحجار فيعطي اطيب الثمر


مليكة لشهب

عرض البوم صور malika77   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
آلقِراءَة, أحَقُّ, أيّتُهُما, المَهاراتِ،, الصّامِتَة, النّاطِقَة, بِتَنْمِيَةِ


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

free counters

الساعة الآن 08:46 PM.


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.

استضافة و تطوير: شركة صباح هوست للإستضافه