النفاذ إلى الذاكرة المعجمية ووظيفتها في فهم اللغة العربية عند الطفل

[بنعيسى زغبوش]

النفاذ إلى الذاكرة المعجمية ووظيفتها في فهم اللغة العربية عند الطفل

د. بنعيسى زغبوش
قسم علم النفس
كلية الآداب والعلوم الإنسانية - ظهر المهراز
جامعة سيدي محمد بن عبد الله
فاس - المغرب

صدرت الدراسة سنة 2002، ضمن : الكويت: مجلة الطفولة العربية، 12، (36-86).

ملخص الدراسة
تحاول هذه الدراسة الإحاطة بإشكالية "بنية الذاكرة المعجمية ووظيفتها في فهم اللغة وإنتاجها عند الطفل"، ومن ثمة فهي تندرج ضمن الإطار النظري لعلم النفس المعرفي المنشغل بقضايا طبيعة المعارف وكيفية تمثلها وتنظيمها ومعالجتها الذهنية.إن الهدف الأساسي من هذه الدراسة هو موضعة أهمية الذاكرة المعجمية لدى الطفل ضمن سيرورات فهم اللغة وإنتاجها، من خلال رسم شكل هندسي تقريبي للذاكرة المعجمية، يتم على أساسه، استخلاص كيفية تنظيمها وسبل النفاذ إليها، انطلاقا من أن النفاذ إلى الذاكرة المعجمية يتأثر بكل من تكرار الكلمات (مرتفع، متوسط، منخفض، لاكلمات) وميادين انتمائها (سيكولوجية، بيولوجية، فيزيائية) وكذا تأثير الإشعال على المتغيرين السالفين.
كلمات مفاتيح: الذاكرة المعجمية، تكرار الكلمات، ميادين انتماء الكلمات، الإشعال، السيرورة، الاستراتيجية، بنية الذاكرة، وظيفة الذاكرة، النمذجة.


Benaissa ZARHBOUCH
Faculty of Letters and Humanities
Dhar El Mehraz
Fez – Morocco

Abstract

The study dilema of the present work revolves around "the structure of the lexical memory and its function in children's language production and comprehension", tracing as its sensible theoretical framework "cognitive psychology" liable to deal with the problematic nature of knowledge, its organization, its representation and thus its mental processing. Accordingly, the primary aim of such study is to focalise children's lexical memory within language production and comprehension processes, tracing a lexical memory architecture sampler to deduce its make-up as wellas its accessibility, such an access of the lexical memory is heavily affected by word-frequency (high, medium, low, non-word) on a parallel basis with its domains (psychology, biology and physics) and its priming effects on the two previously mentioned variables.

Key words: lexical memory, word-frequency, word-domains, priming, access, proceses, strategies, memory structure, memory function, modulazation.

----------
يمكن تحميل ملف المقال كاملا انطلاقا من المرفقات أسفله أو من الروابط التالي: Acces au lexique mental.pdf
بعد إدخال اسم العضو وكلمة السر بالنسبة للأعضاء المسجلين سابقا، أو التسجيل بالموقع بالنسبة للأعضاء الجدد (التسجيل).

يمكن تحميل الملفاأيضا من الأيقونة التالية:



وشكرا على زيارتكم للموقع

[وحيدة22]

السلام عليكم أشكرك أستاذ علئ المقال فقد أفادني في مو ضوع بحثي (دور التكراروالسياق في عملية النفاذ الئ المعجم الذهتي عتد الطفل الدسلكسي) ولكني وجدت صعوبة في ايجاد الدراسات السابقة أرجو أن تساعدني علئ ذلك وأرجو منك نصائح تساعدني في انجاز مذكرة تخرجي

[Dionysos]

مشكور جزيلا أستاذ