جامعة سيدي محمد بن عبد الله
كلية الآداب والعلوم الإنسانية
ظهر المهراز – فاس مركز الأبحاث والدراسات النفسية والاجتماعية
CREPS
مجموعة: المعرفية واللغة والتربية
برنامج الأنشطة العلمية
برسم الموسم الجامعي 2005 – 2006
* الموضوع: الوعي الفونولوجي وتعلم القراءة بالعربية
- تقديم 6 عروض حول الإطار النظري لموضوع البحث ساهم بها الأساتذة: الغالي أحرشاو، أحمد الزاهير، بنعيسى زغبوش
- تطوير أدوات التجريب
- القيام بتداريب حول كيفية استخدام أدوات التجريب الميدانية (6 حصص)
- إنجاز بحث ميداني (بمساهمة الطلبة: سناء الياداري، عادل غزالي، مليكة إغزران، بشرى العثماني)
- المعالجة الإحصائية لبيانات البحث والصياغة النهائية لمضامينه
ملاحظة: البحث جاهز للنشر
* الموضوع: اختبار المهارة الوظيفية للقراءة بالعربية
- تقديم 6 عروض حول الإطار النظري لموضوع البحث ساهم بها الأساتذة: الغالي أحرشاو، أحمد الزاهير، بنعيسى زغبوش
- ترجمة وتعريب وتقنين الاختبار
- القيام بتداريب حول كيفية استخدام أدوات التجريب الميدانية (6 حصص)
- إنجاز بحث ميداني (بمساهمة الطلبة: حنينة أيوكو، مولاي هاشم شاكر، خالد التوزاني، سعيد شراط، مصطفى مفتاح، لبنى العشبي، توفيق يوسف، لبنى رزق الله، رقية حمومي، هاجر الفيزازي، حكيم الرشيدي، حنان الدوخ، سهام الرشيد)
ملاحظة: البحث شبه جاهز للنشر (يحتاج إلى الصياغة النهائية)
* الموضوع: نمو بعض المفاهيم الفلكية لدى الأطفال (6-11 سنة)، انطلاقا من تجربة شولتز وآخرون):
Jan Schoultz, Roger Säljö, Jan Wyndhamn. (2001). Heavenly Talk: Discourse, Artifacts, and Children’s Understanding of Elementary Astronomy. Human Development: 44 (pp.103–118).
- باشتراك مع B.Troadec (مختبر: المعرفية والتواصل والنمو" – جامعة تولوز لوميراي Toulouse-Le Mirail)
- تقديم 6 عروض حول الإطار النظري لموضوع البحث ساهم بها الأساتذة: الغالي أحرشاو، أحمد الزاهير، بنعيسى زغبوش
- تهييئ أدوات البحث التجريبي
- القيام بتداريب حول كيفية استخدام أدوات التجريب الميدانية (6 حصص) (التدريب على المقابلة شبه الإكلينيكية واستعمال الكرة الأرضية)
- إنجاز بحث ميداني (بمساهمة الطلبة: منى البلدي، إلهام ناصيري، إبراهيم حمدات، عبد العالي البوجيدي، ادريس رفيع، حسيبة الطايفي)
- توثيق مراحل إجراء التجربة على أقراص مدمجة (CD) (ملاحظة: الأقراص متوفرة لدى أعضاء المجموعة)
- المعالجة الإحصائية لبيانات البحث والصياغة النهائية لمضامينه
ملاحظة: البحث شبه جاهز للنشر (تنقصه الصياغة النهائية)
* المساهمة ببحث في العدد 4 من دفاتر مركز الأبحاث والدراسات النفسية والاجتماعية:
- أحرشاو، الغالي وكجي، محمد. دور تعلم المعارف العلمية في نمو التمثلات الذهنية لدى الطفل (حالة المعارف الفيزيائية).
* المساهمة باسم مجموعة البحث في ندوة "التواصل بين النظرية والتطبيق" التي نظمت بالكلية المتعددة التخصصات بتازة بتاريخ 27-28 أبريل 2005:
- بنعيسى زغبوش. التواصل مع الحاسوب وعبره: مقاربة معرفية"
* وفي إطار البحث التشاركي التدخلي، شارك أعضاء المجموعة في اللقاء المغربي-الفرنسي الذي تم بتاريخ 1 دجنبر 2005 بجامعة ابن طفيل بالقنيطرة بخصوص مشروع البحث المشترك حول "تقييم برامج حماية الطفولة" Evaluation des programmes de sauvegarde de l’enfance. وكذا اللقاء الذي جمع بين هذه الأطراف في إطار اليوم التكويني لأطر مراكز حماية الطفولة يوم 7 دجنبر 2005 بمجمع القدس بفاس.
* المشاركة باسم مجموعة البحث في مائدة مستديرة احتفاء باليوم الوطني للطفولة. مركز عبد العزيز بن ادريس لحماية الطفولة. فاس في 25 ماي 2006، بالمداخلات التالية:
- بنعيسى زغبوش. ملاءمة التعلم لخصوصية المتعلم
- خالد التوزاني. التربية وحقوق الطفل.
- ادريس رفيع. مفهوم السلوك العدواني
- حكيم الرشيدي. العلاج المعرفي لسلوك الجانح.
* المساهمة في تنظيم ندوة "الأيام السيكولوجية الأولى" تحت عنوان "السيكولوجيا للتدريس والتطبيق"، المنعقدة أيام 6-7-8 يوليوز 2006 بكلية الآداب والعلوم الإنسانية – ظهر المهراز بفاس، والمشاركة في مداخلاتها كالتالي:
- بنعيسى زغبوش. "السيرورات المعرفية واستراتيجيات التعلم"
- أحمد الزاهير. "المقاربة المعرفية للأمراض النفسية"
- بنعيسى زغبوش. "قراءة في كتاب "العلم والثقافة والتربية: رهانات استراتيجية للتنمية" للأستاذ الغالي أحرشاو
- لقاء مفتوح مع الأستاذ الغالي أحرشاو تحت عنوان: "مسار نجاح".